Vendée Globe 2008 Project (english/french). Call to Participation

(can you help me also to improve the english version of this post 'cause my english is not very academic :) ! )... french version below

Our group to manage the project: Vendée Globe 2008 Project

Vendée Globe 2008 Race gives the opportunity for teachers and students to understand oceanic systems by following the race. We'll also experiment an interaction with sailors, at least, the american sailor Rich Wilson with the help of Lorraine, who teaches in Newton, MA. We'll use Elluminate to do it, on our international educational network School Beyond the Walls.

We have set up a Ning page for teachers who are interested in following the Vendée Globe with their students where we have begun to post links, resources and activities. We welcome teachers who are interested in following the Vendée Globe to join us

Objectives (the list is open you can add your ideas...):

1. Youngest students will learn basic geography (latitude/longitude ; continents, oceans, straits, isthmus and so on...)

2. Oldest students will learn the ecology of the oceans (meteorology, oceanology) and the fragility of oceanic systems (pollution, overfishing, endangered animals...)

3. Using with students strong web 2.0 tools and interact with sailors during the race

Calendar:
September/October: registration (ETW for teachers from EU, school beyond the walls for all the participants...


October: Setting Up Materials - Each School involved in the project take contact with others schools by our geographic riddles online

November: Beginning of the Race... Setting Up Activities:
1. Following skippers on a map with mixed teams of students from different schools
2. Identify and explain problems coming up against sailors (oceanic and atmospheric streams, icebergs...)
3. Organizing questionning of the students to change them into journalists...
4. sending mails to sailors
5. using Elluminate between our schools (we have 25 seats) for e.learning about topics created by teachers, and if conditions are right, with Rich Wilson (we'll record the sessions)
February/March: End of the project...

Our group to manage the project: Vendée Globe 2008 Project

La course du Vendée Globe 2008 est l'occasion de mieux comprendre les systèmes océaniques en suivant la course. Nous expérimenterons aussi une interaction avec au moins un navigateur, Rich Wilson (Etats-Unis) en travaillant avec une enseignante de Boston, MA. Nous utiliserons à cette occasion une plateforme collaborative mise à notre disposition par notre sponsor Elluminate sur notre réseau éducatif international L'Ecole Hors les Murs http://horslesmurs.ning.com

1. Permettre aux plus jeunes de se repérer (latitude/longitude - repères basiques: continents, océans, cap, détroits, isthmes)
2. Comprendre l'écologie des Océans (météorologie, océanologie) et la fragilité du milieu océanique (pollution, surpêche)
3.Utiliser les outils du web 2.0

Septembre: inscription ETW + Réseau Social Hors les Murs
Octobre: Mise en place des ressources – Prise de contact entre les enseignants et les élèves via nos devinettes géographiques pour repérer l'école de chaque partenaire
Novembre: Début de la course. Mise en place des activités:
Suivre les skippers sur une carte
Au fur et à mesure des aléas de la course, identifier et expliquer les problèmes rencontrés par les marins (courants marins et atmosphériques, icebergs etc...
organiser le questionnement des enfants pour les transformer en enquêteurs/journalistes.
Envoi de mails aux compétiteurs (des équipes sont chargées de suivre UN navigateur)
Utiliser Elluminate entre les écoles (nous avons 25 places) mais aussi, si les conditions le permettent avec le skipper Rich Wilson (sessions enregistrées)
Faire rechercher par les élèves des ressources sur le thème des Océans et les mettre en ligne
Février: Fin du ETW