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El propósito principal de este curso es examinar los efectos del aprendizaje-servicio en el desarrollo de la competencia lingüística del español como lengua extranjera (ELE). Para ello, se explora la comunidad que nos rodea, en particular la comunidad hispanoparlante de Greenville (Carolina del Sur) y Lexington (Kentucky) mediante investigación académica y servicio de voluntariado en esta comunidad. Spanish Community Service Learning requiere que el estudiante trabaje y participe activamente tanto fuera como dentro del aula. Impartida de forma colaborativa por los profesores Drª Stephanie Knouse y Dr. Francisco Salgado-Robles, la asignatura consiste en discusiones/debates en el aula y proyectos fuera de ésta, por medio de los cuales se espera que ayuden a mejorar la competencia lingüística de español, explorar y aprender sobre la comunidad de nuestro entorno, sobre todo, la de ascendencia hispana y ayudar a la gente que vive en ésta. Asímismo, cada estudiante escogerá un proyecto en el cual quiera implicarse, participando en una organización hispana sin ánimo de lucro de Greenville y Lexington -previamente facilitada por el/la profesor/a del curso. Un requisito esencial para aprobar Spanish Community Service Learning es la realización de un mínimo de 30 horas de servicio de voluntariado durante el semestre.
Página Web: http://spanishcommunityservicelearning.wikispaces.com
Ubicación: Estados Unidos
Miembros: 29
Última actividad: 30 Sep 2015
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Iniciada por Francisco Salgado-Robles. Última respuesta de Jim Fenton 25 Abr 2012. 7 Respuestas 0 Me gustan
Hola a todas/os:Abajo tenéis que colgar vuestros vídeos de la presentación oral del proyecto de voluntariado que habéis llevado a cabo este semestre en la comunidad hispana de Lexington.¡Estoy…Continuar
Iniciada por Francisco Salgado-Robles. Última respuesta de Francisco Salgado-Robles 9 Feb 2012. 2 Respuestas 1 Me gusta
Estudiantes de …Continuar
Iniciada por Stephanie Knouse. Última respuesta de Rebecca Riesenberg 26 Ene 2012. 31 Respuestas 0 Me gustan
Para los vídeos de presentación, hay que hablar entre 3-5 minutos sobre:1. Su nombre, el año en que están en la universidad, y su carrera,2. Por qué se han matriculado en esta clase, y3. Unas metas…Continuar
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De tertulia en Dunkin Donuts con John Calipari...
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