Posted on November 8, 2008 at 8:19am
0 Likes
I dette innlegget vil jeg si litt om læringsteorier i forbindelse med digitale mapper og elevens portefølje. Det er fordi jeg mener portefølje-/mappemetodikk «lever» som kameleonen. Metodikken er foranderlig og oppstår stadig i nye utgaver, samtidig er den styrt av en viss systematikk. Bestemmende for om mappene skal være individuelle eller mapper som grunnlag for samarbeid og samarbeidslæring, ligger i hvilken pedagogikk som utøves på skolen, i klasserommet eller på nett.…
Continue
Comment Wall (1 comment)
You need to be a member of Classroom 2.0 to add comments!
Join Classroom 2.0
Takk for hyggelig kommentar. Jeg er enig med deg, det er læreren og ikke teknologien som må styre graden av suksess i klasserommet. Men det er også andre faktorer som spiller inn - jeg håpe rå lære mer om dette i Seattle i neste uke. Nå skal jeg lese innlegget ditt.
Ingunn