El artículo del New York Times cubra un investigación en el éxito de niños de inmigrantes desde los 1960s, mucho son adultos ahora. Los resultos del estudio de Pew Research Center son un 130 pagina reporte están basados en el censo y estudios independientes. Casi treinta seis millón personas han incluido en los datos, y casi veinte millón son adultos. Los hijos adultos han comparados con personas nacido extranjero y el populación en general. En total el estudio muestra el éxito del generación segundo.
Basado en las medidas del éxito más tangible, el estudio muestra que 36 por ciento hagan obtenido licenciatura, más de los otros grupos y los números de quien tienen sus propios casas están en paridad con los de los otros grupos.
A mi, estas estadísticas demuestran que los hijos de inmigrantes pueden sobresalir as pesar de condiciones malos y gente en una postura a doler sus oportunidades. La pregunta de ‘asimilación’ es muy interesante. En muchos casos asimilar es muy importante, y el estudio muestra que la mayoría hablan ingles, y los datos muestra que los hijos logran mucho. Pero, el estudio también dice que inmigrantes latinos y asiáticos creen que el concepto de “trabajo duro” es más importante que el populación general. A mi esa prueba que inmigrantes a veces necesitan trabajar más a lograr a que estadounidenses naturales logran por que no hay los mismos oportunidades a tener éxito.
http://www.nytimes.com/2013/02/08/us/pew-study-tracks-success-of-ch...
¡Hola, Hannah! He encontrado muchas personas que discriminan a los inmigrantes—se dicen cosas horribles sobre su falta de contribución a nuestra sociedad. Estas personas deben mirar que en este investigación los latinos y asiáticos dicen que “trabajo duro” es más importante. Creo que los resultados cambiarán unos puntos de vistos. El estudio sueño muy comprensivo. Si tuviera tiempo me gustaría estudiar el documento. ¡Gracias por compartir, Hannah!
Comment
If you are representing a commercial entity, please see the specific guidelines on your participation.
© 2024 Created by Steve Hargadon. Powered by
You need to be a member of Classroom 2.0 to add comments!
Join Classroom 2.0