Informe n°7: programa del GED

En esta visita, tuve que asegurar que se registraron todos los estudiantes en una carpeta.  Casi en la totalidad de la clase, escuché al instructor.  Él enseñaba los tópicos como algunos métodos para leer un pasaje.  Al final de la clase, trabajé con una chica en las matemáticas.  Para superar lo mínimo, trabajé con ella como si yo fuera una estudiante.  Si había algo que ella no sabía, lo explique a ella y ella hizo lo mismo para mí.

Interactué con el instructor para recibir mi tarea.  Él me dijo que trabajara con una chica de la clase para resolver los problemas de matemáticas.  También hablé con la chica con que trabajé.  Esta interacción fue para hablar sobre como resolvimos algunos problemas que no comprendimos.  Los resultados fueron buenos porque pudimos entender la otra y en el proceso, aprendimos algo nuevo.

Creo que mi español fue bien en esta visita.  Sin embargo, sé que hay más vocabulario que necesito que aprender.  Cuando hicimos la tarea de las matemáticas, no pude hacer algunos problemas porque no comprendí algunas palabras como “superficie”.  Esta falta de conocimiento me dio la oportunidad para mejorarme.

Mi voluntariado es éxito porque puedo trabajar con los estudiantes como si yo fuera una estudiante.  Como así puedo mostrarles algo nuevo y también ellos me pueden mostrar lo que saben.