Reflexión n°5: Reading

     “Reading” es un habilidad diferente que las demás, porque es un interacción entre el alumno y un texto, en vez de una persona, similar a la escritura. Comprender de la lengua escrito es muy importante porque es en todas partes. Sin embargo, en la clase, las lecturas necesitan ser “readible” por los estudiantes. Esto significo que la lectura debe ser a un nivel apropiado y también algo que es interesante para cada estudiante. En mis clases futuros como una maestra, quiero escoger materiales que son interesantes y al nivel de los estudiantes.

     Me encanta como “reading” permite el lector a tomar su tiempo y leer a su propio ritmo. Un gran cosa acerca de la lectura es que no se necesita saber todas las palabras en la lectura. Los lectores pueden utilizar conocimientos previos sobre la tema y claves contextuales para llenar los vacíos de incertidumbre de la lectura. Pues, incluso un principiante puede leer pasajes largos y auténticos de una lengua extranjera, aunque no conoce el vocabulario y la gramática.  Aún más, una cosas buena sobre el uso de textos auténticos es que los estudiantes no sólo aprender el idioma, sino también acerca de la cultura.

     En el videos, ellos hablan sobre el uso del primero lenguaje o solamente la segunda lengua. Yo sostengo educación bilingüe en vez de inmersión total, porque yo recuerdo como difícil eran las clases con no ingles para ayudar la comprensión. Especialmente para los alumnos muy jóvenes, el uso del primero lenguaje puede ayudarles en la adquisición en la segunda lengua. Aún más, hablar en el primero lenguaje puede reducir los estrés que vienen con la adquisición de la segunda lengua. Sin embargo, no creo que el primero lenguaje debe usado más que la segunda lengua. El uso del primero lenguaje es solamente para ayuda. Debido a mis creencias sobre esto, yo estoy aprendiendo español para ayudar mis estudiantes en el futuro cuando ellos están aprendiendo ingles.